№3, март 2008 года

ТЕМА НОМЕРА

Все родители желают своему ребенку только лучшего.В том числе и лучшей школы. Папы и мамы пытаются «поступить» ребенка именно в престижную школу. Сильный педагогический состав, гарантированное поступление в вуз – все это отлично. Но если для обучения требуется исключительно 1-я группа здоровья,идеально устойчивая психика, заботливым родителям стоит насторожиться. Родители, чьи дети учатся по усложненной программе, говорят: ежедневно после уроков ребенок с ног валится от усталости. Так не велика ли цена такой учебы? У школы есть три задачи. Для начальной – внушить ребенку, что учиться интересно. Для средней – выработать у ученика широкий кругозор. В это время узкая специализация ни к чему. И только старшие классы действительно имеют право на специализацию, чтобы подготовить юношей и девушек к выбранному в жизни пути.

ГОДЫ ВЗРОСЛЕНИЯ

«Поговори со мною, mother!»
Ребенок, свободно говорящий на двух языках, – мечта многих родителей. Они уверен, что таким детям открыта дорога к карьере дипломата или топ-менеджера западной корпорации. В то же время многие психологи и логопеды считают, что двуязычные дети отстают от своих сверстников по интеллектуальным показателям. Как избежать этих проблем и обеспечить ребенку гармоничное развитие? Прислушайтесь к советам психолога Марии Баулиной.

«Моем посуду и говорим о звездах»
Родители часто используют уборку как наказание. «Получил тройку – помой полы во всей квартире».Поэтому не стоит удивляться, если школьники не стремятся помогать по дому. А можно ли изменить ситуацию?

МЕДОСМОТР

«По примеру Джеймса Бонда»
По данным официальной статистики, сегодня в России бронхиальной астмой больны около 9 % детей. Это означает, что в каждом классе учится два-три астматика. Однако болезнь эту не принято афишировать. Школьники с неприятным диагнозом стесняются пользоваться ингаляторами и даже начинают курить, чтобы ничем не отличаться от сверстников. В результате заболевание обостряется и может привести к страшным последствиям. Об этих проблемах нам рассказали на уроке в уникальной подростковой астма-школе.

«Последний резерв»
Весной силы организма на исходе: солнца мало, витаминов тоже мало, а до лета со свежей зеленью и теплой погодой остается целых три месяца. Что же нужно делать, чтобы укрепить иммунитет и дожить до летних каникул без простуд? О самых эффективных способах противостоять весенним простудам рассказывает Татьяна Семенченя,педиатр.

ШКОЛЬНЫЙ МИР

«Мода на русское»
Русская школа – не только для русских. Здесь с первого класса школьникам рассказывают о великих русских писателях, ученых, музыкантах. А народные традиции дети изучают по экспонатам уникального этнографического музея, который создали школьные педагоги и их ученики.Наш корреспондент выяснила, что представляет из себя «этнокультурный компонент» и для чего он нужен.

«В поисках совершенства»
Что делать, если ребенку не везет с учителями? Конечно, можно просто поменять школу. А можно – и учителя. Рекомендации родителям, которые почему-либо не довольны качеством работы учителя.

«Знания с доставкой на дом»
У ребенка появились проблемы с успеваемостью, и вы решаете нанять репетитора. Но как его выбрать, чтобы не потратить время и деньги зря? Первым делом следует определиться с тем, какую конечную цель занятий вы преследуете: хорошие оценки, прочные знания, успешное поступление в вуз?..

«Трудно ли быть новенькой?»
Мы продолжаем следить за школьной жизнью Вики Лебедевой. Он перешла в другую школу. Переход в новую школу – это всегда сильный стресс. Вику ждут не только новые одноклассники, но и непривычные порядки.

СТИЛЬ ЖИЗНИ

«Летающий мяч»
Волейбол – это невероятные прыжки, надежные блоки, красивые атаки и умение действовать в команде. На площадке две команды, но они разделены сеткой – игра не контактная, и поэтому волейболисты, как правило, люди спокойные. А еще это вид спорта полезен и для физической разрядки, и для тренировки внимания.

«О мире вещей и мире животных»
Далеко не вся современная литература для детей и подростков вызывает одобрение родителей, а выходов из этой ситуации всего два – либо запрещать, либо обсуждать с детьми книги, которые они читают.